Actividades y Recursos
Tipos de actividades, recursos, categorias y escalas
Actividades
Recursos
Categorias
Escalas Evaluativas
Escalas Conducta
| NOMBRE | ICONO | ORDEN | ACTIVO | ACCIONES |
|---|---|---|---|---|
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Chat
Descripcion
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4 | |||
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Taller
Descripcion
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2 | |||
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Actividades complementarias
Descripcion
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1 | |||
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Leccion
Descripcion
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3 | |||
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Cuestionario
Descripcion
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5 | |||
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Trabajo aulico
Descripcion
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6 | |||
|
Exposicion
Descripcion
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7 |
| NOMBRE | ICONO | ORDEN | ACTIVO | ACCIONES |
|---|---|---|---|---|
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Archivo
Descripcion
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1 | |||
|
Video
Descripcion
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2 | |||
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URL
Descripcion
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3 | |||
|
Carpeta
Descripcion
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4 | |||
|
Enlace externo
Descripcion
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5 | |||
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Documento PDF
Descripcion
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6 |
| NOMBRE | TIPO | DEPENDIENTE | ACTIVO | ORDEN | ACCIONES |
|---|---|---|---|---|---|
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ACTIVIDADES DISCIPLINARIA O INTERDISCIPLINARIA INDIVIDUALES Ninguno
Descripcion
ACTIVIDADES DISCIPLINARIA O INTERDISCIPLINARIA INDIVIDUALES
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Parcial | 1 | |||
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CONOCIMIENTO ADQUIRIDO Ninguno
Descripcion
Conocimiento adquirido
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Parcial | 1 | |||
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EVALUACION SUBNIVEL Ninguno
Descripcion
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Parcial | 1 | |||
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LISTA DE COTEJO Ninguno
Descripcion
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Parcial | 1 | |||
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PRIMER PARCIAL Ninguno
Descripcion
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Parcial | 1 | |||
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SEGUNDO PARCIAL Ninguno
Descripcion
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Parcial | 1 | |||
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EXAMEN QUIMESTRAL Ninguno
Descripcion
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Parcial | 1 |
Escala evaluativa Orientacion Vacacional (2025)
Activo
Descripcion
| NOMBRE | ALIAS | DESCRIPCION | ALIAS - CERT. PROMOCION | MIN | MAX | ICONO | ORDEN | ACTIVO | ACCIONES |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| A+ | Siempre | Denota el desarrollo de la habilidad, el conocimiento de sus intereses, gustos, fortalezas, deseos, sentimientos, comportamientos relacionados con la toma de decisiones vocacionales y profesionales adecuadas a su proyecto de vida. | Denota el desarrollo de habilidades y el conocimiento de preferencias, habilidades y actitudes para tomar decisiones vocacionales y profesionales acordes a su proyecto de vida. | 0,00 | 10,000 | 😀 | 1 | ||
| A | Frecuentemente | Describe que las habilidades, conocimientos y comportamientos estan en proceso de desarrollo, requiriendo orientacion guiada para fortalecerse. | Las habilidades estan en desarrollo y requieren acompanamiento docente. | 0,00 | 7,00 | 🙂 | 2 | ||
| B | Ocasionalmente | Las habilidades y comportamientos se evidencian con poca frecuencia, requieren refuerzo academico. | Se evidencia ocasionalmente, requiere refuerzo academico. | 0,00 | 5,00 | 😐 | 3 |
Escala Evaluativa MINEDUC (2025)
Activo
Descripcion
ESCALA CONDUCTA ESCUELA Y COLEGIO (2026)
Activo
Descripcion
| NOMBRE | ALIAS | DESCRIPCION | ALIAS - CERT. PROMOCION | MIN | MAX | ICONO | ORDEN | ACTIVO | ACCIONES |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| S | Siempre | Cuando un criterio evaluado ocurre en todas las ocasiones. | Transforma los desacuerdos en oportunidades de crecimiento y cooperacion. | 0,00 | 10,00 | 😀 | 1 | ||
| F | Frecuentemente | Cuando un criterio evaluado ocurre en casi todas las ocasiones; es decir ocurre con regularidad. | Se involucra y participa en iniciativas que favorecen la convivencia pacifica. | 0,00 | 8,00 | 😄 | 2 | ||
| O | Ocasionalmente | Cuando un criterio evaluado ocurre en pocas ocasiones. | Demuestra habilidades para llegar a acuerdos y asumir compromisos. | 0,00 | 6,00 | 😐 | 3 | ||
| N | Nunca | Cuando un criterio evaluado no ocurre en ninguna ocasion. | Requiere acompanamiento comportamental. | 0,00 | 4,00 | 😭 | 4 |
ESCALA CONDUCTA ESCUELA Y COLEGIO (2025)
Activo
Descripcion